Počinje nova školska godina opterećena starim problemima

Učenicima, posebno prvašićima, njihovim roditeljima i nastavnicima želimo mnogo uspjeha i zadovoljstva u novoj školskoj godini, usprkos svim poteškoćama u njihovom radu.

Učitelji i nastavnici su i dalje na rubu neimaštine. Ovogodišnje povećanje njihovih osobnih dohodaka odavno je pojela inflacija, sve redom visokoobrazovane ova je vlada dovela među najpotplaćenije u državi, i to u vrijeme kada se zaklinjemo u društvo znanja te znanstveno-tehnologijsku osnovu konkurentnosti i boljitka. Jedino rješenje vidimo u bitnom i hitnom poboljšanju materijalnog položaja nastavnika i školstva u cjelini, jer niti nezadovoljni nastavnici mogu obrazovati zadovoljne učenike, niti siromašnim školstvom možemo obrazovati sposobne stručnjake.

Drugi neriješeni sistemski problem je strukovno obrazovanje. Ono je daleko najbrojnije srednje obrazovanje, o njegovim rezultatima uvelike ovisi konkurentnost države, no ono je istovremeno najzanemarenije. Tište ga brojni problemi - nastavnika, opremljenosti, udžbenika, novca, a zakonska rješenja kao i hrvatski kvalifikacijski okvir, na kojima se ”intenzivno radi”, ali bez konkretnih rezultata, čekamo godinama.

I ovu školsku godinu otpočinjemo bez redovite nastave spolnog odgoja. Još jednu godinu mladima je uskraćeno neupitno obrazovanje o njihovoj spolnosti, još jednu godinu mladi će se u tome snalaziti kako tko bude znao, još jednu godinu hrvatsko će obrazovanje u tome zaostajati ne samo za najrazvijenijima, već i za svojim susjedima.

A ministar je, upravo pred početak školske godine, na putu u inozemstvu, što opetovano pokazuje ogroman raskorak između njegovih lijepih riječi i grube stvarnosti.

Zastarjeli i prenatrpani nastavni planovi i programi umjesto suvremenih kurikula, neodgovarajuća opremljenost najvećeg broja škola, posve zastario i krajnje neučinkovit trosmjenski rad škola, neriješeno stručno i metodičko cjeloživotno osposobljavanje nastavnika, rad s darovitim učenicima, brojni problemi s udžbenicima... samo je dio problema koji muče naše obrazovanje.

Ono ipak opstaje, pa i napreduje, zahvaljujući maru i entuzijazmu najvećeg broja nastavnika. Oni su shvatili da je obrazovanje strategijska potreba našeg vremena te osnova osobnog i zajedničkog boljitka, da su sretni i zadovoljni učenici i roditelji najbolja nagrada za njihov rad.